Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия. Поэтому для дошкольных образовательных учреждений основным является, создание условий для полноценного физического и психического здоровья детей, укрепление индивидуального здоровья каждого ребенка, приобщение детей к здоровому образу жизни, выполнению правил безопасности. В современном мире дети испытывают двигательный дефицит, т.е. количество движений производимых в течение дня, ниже возрастным нормам. В детском саду и дома дети большую часть времени проводят в статичном положении (за столом,   играя в игры). Это приводит к утомляемости, снижается работоспособность и влечет за собой нарушение осанки, искривление позвоночника, плоскостопие, задержку возрастного развития. Основная цель, которую мы поставили перед собой,   - это сохранение и укрепление здоровья детей, улучшение их двигательного статуса с учётом индивидуальных возможностей и способностей. Вся физкультурно-оздоровительная работа в детском саду строится с учётом структуры усовершенствованного двигательного режима для детей младшего и среднего, старшего дошкольного возраста. Организованной формой в этом двигательном режиме являются физкультурные занятия, прогулки, экскурсии. Таким образом, целостная система образования, оздоровления, психолого-педагогического сопровождения, основанная на классических образцах и педагогических инновациях способствует гармоничному физическому развитию детей дошкольного учреждения.